Cilt/Volume:1 Sayı/Issue:2
Editör: Dr. Saadettin Yıldız
Sinop 2015
HAMİT COŞKUN ABDULLAH DURAKOĞLU
A Project-Based Approach in Child Education: Reggio Emilia
Cilt/Volume:1 Sayı/Issue:2 Sayfa:141-153
HASAN ÖZGÜR KAPICI HAKAN AKÇAY TUFAN İNALTEKİN
The Impact of Technology Based Learning on the Beliefs and Attitudes of Pre-service Teachers
Cilt/Volume:1 Sayı/Issue:2 Sayfa:154-167
ALİ AYCAN KOLUKISA BAKTYGUL KULAMSHAEVA
Yabancı Dil Eğitiminde Örtük Öğrenim Yönteminin Okuma Parçalarına Uyarlanması
Implicit Learning Theory For Reading Texts
Cilt/Volume:1 Sayı/Issue:2 Sayfa:168-181
FATMANUR ÖZEN
Evaluation of the Attitudes of Teacher Candidates towards Democracy and Multicultural Education
Cilt/Volume:1 Sayı/Issue:2 Sayfa:182-220
FATMA HÜRREM YILDIZ
Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu’s Conception of Education Transforming from Reform to Revolution
Cilt/Volume:1 Sayı/Issue:2 Sayfa:221-240
TURKAN FIRINCI ORMAN
Geleneksel Empirist Bilgi Kuramı ve Mantıksal Empirizm Açısından Mantık
Traditional Empiricist Epistemology & Logic in View of Logical Empiricism
Cilt/Volume:1 Sayı/Issue:2 Sayfa:241-267
VEYSEL ERGİN
Sinop’ta Cumhuriyet Devri Kültür Hayatını Yansıtan Bir Ayna: Edebî Sütunlar
A Mirror Reflecting the Culture of Life Republican Period In Sinop: Literary Columns
Cilt/Volume:1 Sayı/Issue:2 Sayfa:268-303
SELAHİTTİN TOLKUN
Tåğäy Muråd’ın Åtämdän Qålgän Dälälär Romanında Sovyet Gerçeği ve Sovyet Eleştirisi
Soviet Reality and Soviet Criticism in Tog'ay Murod's Novel Otamdan Qolgan Dalalar
Cilt/Volume:1 Sayı/Issue:2 Sayfa:323-348